Lavoro

In quest’area sono raccolte esperienze diverse tra loro che toccano il tema del “lavoro”, dai modelli di apprendimento in contesto lavorativo, ai tirocini e ai “servizi al lavoro” che includono attività di informazione, orientamento, formazione, coaching, accompagnamento al lavoro finalizzate all’inserimento o al reinserimento, alla validazione e certificazione delle competenze ovunque e comunque acquisite.
Si troveranno, inoltre, informazioni sugli interventi in campo socio-assistenziale e socio-sanitario promosse sul piano regionale, nazionale ed europeo.

Shape Work nel quadro della sperimentazione Duale

Fondazione Luigi Clerici in collaborazione con Scuola Centrale Formazione ha organizzato un workshop destinato ad un gruppo ristretto di referenti di enti di formazione del Triveneto per analizzare e diffondere...

Artigianelli Trento ricerca personale

Ricerca personale docenti inglese e tedesco l’Istituto Pavoniano Artigianelli per le Arti Grafiche sta raccogliendo le candidature di persone interessate a insegnare inglese e tedesco nella scuola superiore pe...

La Nostra Via Duale

Il percorso comune di elaborazione delle linee guida per il Duale ha fatto tappa a Bologna Si è chiuso lo scorso 27 settembre 2018 il percorso di ricerca-azione denominato “La nostra via duale“  avviato con ...

SCF entra in European Alliance for Apprenticeships

Alleanza Europea per l’Apprendistato, SCF entra nell’Alleanza Lo scorso 21 giugno, Scuola Centrale Formazione è entrata a fare parte dell’Alleanza Europea per l’Apprendistato (European Allian...

Sistema Duale in Italia, ANPAL in tour in Liguria

Il Sistema Duale è un modello di formazione professionale che prevede la collaborazione tra i sistemi di istruzione e formazione e il mondo del lavoro, al fine di contrastare la dispersione scolastica e favorir...

Fondazione Luigi Clerici – Mechanical Employment

PROGETTO MECHANICAL EMPLOYMENT  FONDAZIONE CLERICI - Progetto di formazione nella Meccanica Provare a colmare parte del cosiddetto skills mismatch, ossia la mancata corrispondenza tra le competenze richiest...